Bài tập Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39

Work in groups. Your group needs to decidc on a heritage site to visit on your nexxt field trip.
(Làm việc theo nhóm. Nhóm em cần quyết định chọn một khu di sản để đi thăm trong chuyến thực địa sắp tới.)

Lời giải:

Dịch:

Hoi An Ancient Town (Phố cổ Hội An)

- a well-preserved example of a Southeast Asian trading port dating flom the 15th to the 19th century
(Một khu bảo tồn rất tốt của Đông Nam Á, là cửa ngõ thương mại từ thế kỷ 15 đến thế kỷ 19.)
- tourist attractions: temples, pagodas, ancient homes, relics ofthe SaHuynh and Cham cultures, Hoi An River, Cua Dai Beach, and Cham Island
(Các điểm thu hút du khách: các đền, chùa, nhà cổ, khu di tích Sa Huỳnh và Văn hóa Chăm, sông Hội An, Bãi biển Cửa Đại, cù lao Chàm.)

My Son Sanctuary (Thánh địa Mỹ Sơn)
- a large complex of religious relics comprising more than 70 architectural works such as towers, temples, and tombs
(Một khu quần thế di tích tôn giáo bao gồm hơn 70 công trình kiến trúc như các tòa tháp, đền và các lăng mộ.)

Citadel of the Ho Dynasty (Thành nhà Hồ)
- the only stone citadel in Southeast Asia
(Thành trì bằng đá duy nhất ở Đông Nam Á)
- major stone sections remain intact thanks to the unique construction techniques
(Phần lớn các khối đá vẫn còn nguyên vẹn nhờ kiến trúc xây dựng độc đáo.)
- located in a landscape of great scenic beauty
(Nằm trên một khung cảnh rất đẹp.)

Ví dụ:
Student A: So where should we go on our next heritage site held trip?
(Vậy bọn mình nên đi đâu trong chuyến đi thăm quan các khu du tích tiếp theo?)

Student B: I'd like ta suggest visiting Trang An Scenic Landscape Complex. It includes both natural and cultural sites.
(Tớ đề nghĩ đi đến Quần thể danh thắng Tràng An. Ở đây vừa có cả khu tham quan về văn hóa lẫn khu thăm quan tự nhiên)

Student C: I'm more interested in nature and It'd be fun to explore the grottos and caves in Phong Nha - Ke Bang National Park. Why don't we go there?
(Tớ thích tham quan về tự nhiên hơn và sẽ thật vui nết có thể khám phá các hang động trong vườn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng. Sao bọn mình không tới đó nhỉ?)

Student A: Sounds like an interesting idea. But we have limited time. We can't go there and return in one day. Trang An Scenic Landscape Complex would be a better option this time because it's only 80 km from here. We can set off early in the morning and come back late in the afternoon.
(Có vẻ là một ý kiến hay đấy. Nhưng thời gian của bọn mình có giới hạn. Bọn mình không thể tới đó và quay lại trong một ngày được. Quần thể danh thắng Tràng An sẽ là một ý kiến tốt hơn bởi vì nó chỉ cách đây có 80km thôi. Bọn mình sẽ khởi hành và sáng sớm và trở về lúc chiều muộn)

Student C: Oh, I haven't thought about that, but your suggestion sounds great to me. We may visit Phong Nha - Ke Bang National Park another time.
(Ôi, tớ chưa nghĩ tớ điều đó nhưng mà mà ý kiến của cậu nghe cũng được đó. Bọn mình có thể đến vườn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng vào dịp khác)

Giải các bài tập Phần 4: Communication & Culture Unit 8: Our World Heritage Sites SGK Tiếng Anh Lớp 11 Sách mới trang 39 khác • Bài tập Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 Work in groups. Your group... • Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 1. Look at the photo of Taj... • Bài tập 2 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 2. Read the text. Match the... • Bài tập 3 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 3. Answer the... • Bài tập 4 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 4. If you had the opportunity...

Bài trước Bài sau

Lớp 11

Phần 4: Communication & Culture Unit 8: Our World Heritage Sites SGK Tiếng Anh Lớp 11 Sách mới trang 39

• Bài tập Communication SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 • Bài tập 1 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 • Bài tập 2 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 • Bài tập 3 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39 • Bài tập 4 Culture SGK Tiếng Anh lớp 11 Tập 2 trang 39

Lớp 11

Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Các nước châu Á, Châu Phi và khu vực Mĩ LaTinh (Thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX) A - Khái quát nền kinh tế - xã hội của thế giới Phần 1: Công dân với kinh tế Chương 1: Cách mạng tháng mười Nga năm 1917 và cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô (1921 - 1941) Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Điện tích - Điện trường Chương 1: Việt Nam từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX Chương 1: Sự điện li Chương 6 - Khúc xạ ánh sáng Chương 1: Sự điện li Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng Chương 1 - Điện tích - Điện trường Chương 1: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác Chương 1: Chuyển hoá vật chất và năng lượng Chương 2: Cảm ứng Chương 2: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song B - Địa lý khu vực và quốc gia Chương 2: Tổ hợp và xác suất Phần 2: Công dân với các vấn đề chính trị xã hội Chương 2: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) Chương 2 - Dòng điện không đổi Chương 2: Các nước tư bản chủ nghĩa giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Chương 2: Tổ hợp và xác suất Chương 2: Dòng điện không đổi Chương 2: Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất (1918) Chương 2: Nitơ - Photpho Chương 7 - Mắt. Các dụng cụ quang Chương 2: Nhóm Nitơ Chương 2: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song Chương 2: Tổ hợp và xác suất Chương 3: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc Chương 3: Sinh trưởng và phát triển Chương 3: Dãy số - Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 3: Những thành tựu văn hóa thời cận đại Chương 3: Nhóm Cacbon Chương 3 - Dòng điện trong các môi trường Chương 3: Các nước Châu Á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) Chương 3: Dãy số - Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 3: Dòng điện trong các môi trường Chương 3: Cacbon - Silic Chương 3: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian Chương 3: Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân Chương 4: Sinh sản Chương 4: Giới hạn Chương 4: Đại cương về hóa học hữu cơ Chương 4 - Từ trường Chương 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) Chương 4: Giới hạn Chương 4: Từ trường Chương 4: Giới hạn Chương 4: Đại cương về hóa học hữu cơ Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Cảm ứng điện từ Chương 5 - Cảm ứng điện từ Chương 5: Hiđrocacbon no Chương 5: Đạo hàm Chương 5: Hidrocacbon no Chương 6: Khúc xạ ánh sáng Chương 6: Hiđrocacbon không no Chương 6: Hidrocacbon không no Chương 7: Mắt. Các dụng cụ quang Chương 7: Hiđrocabon thơm - Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Chương 7: Hiđrocacbon thơm. Nguồn Hiđrocacbon thiên nhiên. Hệ thống hóa về Hiđrocacbon Chương 8: Dẫn xuất halogen. Ancol - Phenol Chương 8: Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol Chương 9: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic Chương 9: Anđehit - Xeton - Axit cacboxylic

+ Mở rộng xem đầy đủ