Trả lời câu 3 trang 73 - Bài 25 - SGK môn Sinh học lớp 9
Người ta đã vận dụng những hiểu biết về ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng về mức phản ứng để nâng cao năng suất cây trồng như thế nào?
Lời giải:
Vận dụng những hiểu biết do ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng về mức phản ứng để nâng cao năng suất cây trồng.
- Tạo điều kiện thuận lợi nhất để đạt kiểu hình tối đa (nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng…).
- Hạn chế những ảnh hưởng xấu làm giảm năng suất.
- Áp dụng các kĩ thuật trồng trọt hiện đại, thích hợp với từng loại giống.
- Thay thế các giống cũ bằng giống mới có tiềm năng năng suất cao hơn, phù hợp với từng điều kiện môi trường khác nhau.
Ghi nhớThường biến là những biến đổi ở kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. Người ta hay gặp loại thường biến biểu hiện đồng loạt theo hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh, không di truyền được.Mức phản ứng là giới hạn thường biến cảu một kiểu gen (hoặc chỉ một gen hay nhóm gen) trước môi trường khác nhau. Mức phản ứng do kiểu gen quy định. Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
Giải các bài tập Bài 25: Thường biến khác
Câu hỏi trang 72 - Bài 25 - SGK môn Sinh học lớp 9 Quan sát hình 25 và tìm...
Câu hỏi trang 73 - Bài 25 - SGK môn Sinh học lớp 9 Hãy trả lời các câu...
Trả lời câu 1 trang 73 - Bài 25 - SGK môn Sinh học lớp 9 Thường biến là gì?...
Trả lời câu 2 trang 73 - Bài 25 - SGK môn Sinh học lớp 9 Mức phản ứng là gì?...
Trả lời câu 3 trang 73 - Bài 25 - SGK môn Sinh học lớp 9 Người ta đã vận dụng...
Mục lục DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ theo chương
Chương 1: Các thí nghiệm của Menđen
Chương 2: Nhiễm sắc thể
Chương 3: ADN và gen
Chương 4: Biến dị
Chương 5: Di truyền học người
Chương 6: Ứng dụng di truyền học
+ Mở rộng xem đầy đủ