Trả lời câu 2 trang 13 - Bài 3 - SGK môn Sinh học lớp 9
Tương quan trội – lặn của các tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất?
Lời giải:
Tương quan trội – lặn là hiện tượng phổ biến ở thế giới sinh vật, trong đó tính trạng trội thường có lợi. Vì vậy trong chọn giống cần phát hiện các tính trạng trội để tập trung các gen trội về cùng một kiểu gen nhằm tạo ra giống có ý nghĩa kinh tế cao.
Ghi nhớ
Tương quan trội- lặn là hiện tượng phổ biến ở thế giới sinh vật, trong đó tính trạng trội thường có lợi. Vì vậy, trong chọn giống cần phát hiện các tính trạng trội để tập trung các gen trội về cùng một kiểu gen nhằm tạo ra giống có ý nghĩa kinh tế.
Bên cạnh tính trạng trội hoàn toàn còn có tính trạng không hoàn toàn.
Giải các bài tập Bài 3: Lai một cặp tính trạng (tiếp theo) khác
Câu hỏi trang 11 - Bài 3 - SGK môn Sinh học lớp 9 Hãy xác định kết quả...
Câu hỏi trang 12 - Bài 3 - SGK môn Sinh học lớp 9 Để xác định giống...
Câu hỏi trang 12 - Bài 3 - SGK môn Sinh học lớp 9 - Quan sát hình 3, nêu...
Trả lời câu 1 trang 13 - Bài 3 - SGK môn Sinh học lớp 9 Muốn xác định được...
Trả lời câu 2 trang 13 - Bài 3 - SGK môn Sinh học lớp 9 Tương quan trội – lặn...
Trả lời câu 3 trang 13 - Bài 3 - SGK môn Sinh học lớp 9 Điền nội dung phù hợp...
Trả lời câu 4 trang 13 - Bài 3 - SGK môn Sinh học lớp 9 Khi cho cây cà chua quả...
Mục lục Chương 1: Các thí nghiệm của Menđen theo chương
Chương 1: Các thí nghiệm của Menđen - DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
+ Mở rộng xem đầy đủ